martes, 1 de noviembre de 2011

Socialización de investigaciones > colabroración


  Simbiosis Educativa participó en la V Jornada de Investigación de la Facultad de Artes – U.Na.M . La misma se realizó para “la socialización, difusión y debate de los proyectos de Investigación finalizados 2008 / 2009 / 2010”. Organizada por la Secretaria de Investigación Apoava, se desarrolló el día 27 de Octubre de 2011, en Oberá, Misiones, Argentina.


El programa inició con una conferencia inicial de la D.I. Beatriz Galán, de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UBA, quien a tenido diversas actividades en ésta facultad durante el corriente año, de relevancia para la institución, como la evaluación de informes (finales y de avances) y de nuevos proyectos de investigación, y, también, un curso sobre diseño de proyectos de investigación.

Posteriormente, los equipos de investigación presentamos algún aspecto del informe de proyectos finalizados. Se adjunta el programa en el que figuran los títulos de las ponencias y los equipos de investigadores. Desde el Programa Simbiosis Educativa, presentamos el artículo La sinergia en los procesos de interacción recíproca, de la investigación “Sinergia en Cátedra Abierta”, redactado expresamente para la ocasión por Myrian Rosana Duarte, Mª Alejandra Romero, Carina Verónica Spinozzi y Nélida Lastenia Wall.

Con esta presentación, Simbiosis Educativa participa de los mecanismos institucionales de circulación y divulgación del conocimiento, que aportan a consolidar la colaboración académica.



jueves, 1 de septiembre de 2011

Expedición Pedagógica a Misiones


Del 15 al 17 de Julio del correinte año, se realizó una expedición pedagógica, en el marco del del VI Encuentro Iberoamericano-Argentina 2011, siguiendo la ruta de la formación docente en la provincia.
El REDINE (Red de Investigación Educativa, de la Universidad Nacional de Misiones)se hizo cargo de la organización de las actividades de los expedicionarios en nuestra provincia.
Nos visitaron docentes – investigadores de Colombia, Venezuela y España, integrantes de una Expedición Pedagógica.

Para mayor información acceda a la presentación digital:

sábado, 16 de julio de 2011

Congresito del Nivel Inicial. Mayo de 2011


Respondiendo a la invitación de la Asociación de Maestras
Jardineras (Zona Centro de la provincia de Misiones) participamos del proyecto “Congresito del Nivel Inicial.”, que se desarrolló en el predio del Parque de las Naciones de Oberá, Argentina, el día 31 de mayo del año 2011.


La "témpera" fue la elegida por los docentes de nivel inicial
que se sumaron al "congresito",
y se encargaron del acopio de materiales necesarios.     

                                                                    




                           
A partir de este pedido, los estudiantes de 4º año de la carrera Profesorado en Artes Plásticas, con la dirección de la Mgter María Elena Almirón – titular de la cátedra Ejercicio del rol Docente - y la Prof. Raquel Ciavoco – Titular de Estrategia Docente III – planificaron el taller.








El taller se realizó en la Casa Ucraniana del Parque de las Naciones, acondicionada por los estudiantes.

 



 



Asistieron Jardines de Infantes de Oberá que participaron activamente. Al retirarse manifestaron su deseo de volver.

                                      


La Asociación de Maestras Jardineras, y las maestras jardineras presentes, han manifestado satisfacción con lo agradecimiento a la Facultad de Artes, con palabras elogiosas respecto a la actividad realizad.


Los estudiantes han dusfrutado de la actividad, e incorporarán las reflexiones sobre esta experiencia a sus trabajos finales,  las relacionadas a su formación docente y a la educación artística en general. 


 
 


                                                       
                                              La reciprocidad impregna la relación entre comunidad y universidad.




jueves, 16 de junio de 2011

Participación en el PICEF - 7 al 9 de octubre de 2010



El PICEF consiste en Jornadas Internacionales de Arte y Educación en la Universidad, que se llevan a cabo en la Facultad de Artes de la UNaM, co-organizado con la Univesidad Nacional de Rosario. Este año se centró en "Propuestas interdisciplinarias para crear eliminando fronteras".

Desde el programa Simbiosis Educativa, se participa con la ponencia "Actividad artística y la Participación en cátedra abierta" de los autores: Almirón, M. Elena; Bulffe, Rita; Haydar, Mónica Soledad; Hedman, Silvia Estela; Romero, María Alejandra; Spinozzi, Carina Verónica; Wall, Nélida Lastenia.

La actividad artística a la que se refiere, fue realizada en el marco del Encuentro Interacción, Comunidad y Universidad y llevada a cabo el 21 de agosto del 2010 con la co-organización de la Facultad de Artes y la Facultad de Ingeniería de la UNaM, la Municiplaidad de Oberá, y el grupo de teatro comunitario Murga del Monte.




La actividad consistió en una red construida por los asistentes al encuentro, con materiales de uso cotidiano.

El objetivo de la incorporación de esta actividad artística - colectiva es propiciar la interacción de los participantes y materializar las ideas sobre participación que circularon en los espacios abiertos del encuentro.





Adhiriendo al proyecto  Redes en permanente construcción que proponen Gabriela Alonso y Jorge Restrepo  .


Ver mas sobre la actividad artística colectiva en: http://simbiosiseducativaarte.blogspot.com/













sábado, 11 de junio de 2011

Encuentro de Interacción Comunidad y Universidad - el 21 de agosto del 2010.

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El primer “Encuentro de Interacción Comunidad y Universidad”, se realizó el 21 de agosto del 2010, en la Facultad de Ingeriría y Facultad de Artes, y co-organizado por la Municipalidad de Oberá y Grupo de Teatro Comunitario Murga del Monte.

Estos encuentros se proponen como un espacio circulación del conocimiento entre los actores de los proyectos y programas desarrollados en entre comunidad – universidad.


La comunidad y la universidad están vinculadas por un número interesante de acciones, de proyectos, de las que surgen temáticas que necesitan de un espacio compartido de reflexión.

Por otra parte existe un importante caudal de conocimientos disponibles, sin ser aprovechado. En este sentido, las experiencias de vinculación constituyen un potencial en cuanto al desarrollo del conocimiento colectivo

Asistieron:
- Participantes en las actividades culturales y educativas realizadas entre comunidad y universidad, y a quienes les interesaría participar de las mismas.
- Integrantes de Organizaciones sociales: asociaciones, movimientos, fundaciones; otras.

- Funcionarios y destinatarios de Instituciones de las diferentes jurisdicciones (nacional, provincial, municipal).
- Profesionales que trabajan en el asesoramiento y acompañamiento de las entidades vinculadas entre sí en proyectos socio- comunitarios.

En este primer encuentro, los asistentes organizados en espacios abiertos, hablaron sobre el tema del día, que fue “la participación”.

Cada espacio abierto compartió lo realizado con una presentación en plenario.

Después del almuerzo, realizamos una actividad artística colectiva.
Una red con diversos materiales de uso cotidiano.




Luego hicimos una reflexión sobre las redes, y culminamos con una reflexión sobre la participación en la interacción universidad y comunidad.

miércoles, 8 de junio de 2011

Fiesta de los Jardines de Infantes. Mayo de 2010

Respondiendo a la invitación de la Asociación de Maestras Jardineras (Zona Centro de la provincia de Misiones) participamos del proyecto “Festival de los Niveles Iniciales”, que se desarrolla en el predio del Parque de las Naciones de Oberá, Argentina, el día 27 de mayo del año 2010.

Los estudiantes de 4º año de la carrera Profesorado en Artes Plásticas, con la dirección de la Mgter María Elena Almirón – titular de la cátedra Ejercicio del rol Docente - y la Prof. Raquel Ciavoco – Titular de Estrategia Docente III – planificaron cuatro talleres, de veinte minutos cada uno. Los realizaron en la Casa Ucraniana del Parque de las Naciones.

Asistieron Jardines de Infantes de Oberá y localidades vecinas, que participaron activamente. Al retirarse se manifestaron satisfechos con la actividad.

Los estudiantes en sus trabajos finales, con los aportes de los registros fotográficos y de videos, realizaron las reflexiones sobre la práctica realizadas. Concluyen en que esta experiencia fortalece su formación docente.

La Asociación de Maestras Jardineras (Zona Centro de la provincia de Misiones). Enviaron nota de agradecimiento a la Facultad de Artes, con palabras elogiosas respecto a la actividad realizad.

Otra vez, la reciprocidad ha impregnado la relación entre comunidad y universidad.